Strona główna
Logowanie
Newsletter
red. Dorota Kowalska, Urszula Strzelczyk – Raduli
Opole 2014
ISBN 978-83-62-683-46-8
ISBN 978-83-7511-194-1
Spis treści
| Wstęp [DOROTA KOWALSKA, URSZULA STRZELCZYK-RADULI] | 7 |
| ROZDZIAŁ I | |
| ADAM SUCHOŃSKI | |
| Holocaust Romów w edukacji szkolnej | 13 |
| DOROTA KOWALSKA | |
| Współczesne koncepcje edukacji etnicznej dzieci romskich w teorii i w praktyce | 21 |
| DANIEL WIŚNIEWSKI | |
| Wielokulturowość jako problem w dobie globalizacji | 35 |
| URSZULA STRZELCZYK-RADULI, | |
| Zwiększanie szans edukacyjnych uczniów romskich poprzez realizację zadań z „Programu na rzecz społeczności romskiej” w PSP nr 1 w Kędzierzynie-Koźlu | 47 |
| MARTA GODLEWSKA-GOSKA | |
| Kulturowe uwarunkowania stosunku Romów do edukacji szkolnej dziewcząt | 58 |
| SŁAWOMIR ŚLIWA | |
| Miejsce profilaktyki społecznej w edukacji międzykulturowej | 85 |
| ROZDZIAŁ II | |
| KRYSTYNA ŁANGOWSKA-MARCINOWSKA | |
| Zaburzenia w zachowaniu ucznia a niepowodzenia w nauce | 97 |
| ANETA SIKORSKA | |
| Psychoterapia a prawa dziecka w edukacji | 116 |
| SŁAWOMIR KANIA | |
| Nauczanie filozofii w szkole jako profilaktyka niedostosowania społecznego młodzieży | 126 |
| SŁAWOMIR KANIA, KINGA MYDLARZ | |
| Szkolna profilaktyka zaburzeń zachowania po stracie rodzica | 139 |
| MARIUSZ DROŻDŻ | |
| Media – odbiór – edukacja | 152 |
Lokalizacje